篮球运球教学{6686体育登录入口 31888.ME }

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本文目录一览：

1、篮球行进间运球教案（1）教学目标以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。本课旨在激发学生的学习兴趣，确保每个学生都能体验到成功的乐趣，为终身体育奠定良好的基础。教学目标包括：熟练掌握篮球的球性，90%的学生能够掌握手指分开、掌心空出的运球方法。

2、篮球行进间运球教案（1）篮球作为体育教学内容之一，深受学生喜爱，能锻炼身体，提升技能。教学目标包含认知、技能、情感和综合能力四个维度，重点解决低头运球技术，兼顾下肢力量和动作协调性训练。

3、三）行进间运球练习：（设计意图：初步掌握行进间运球的基本技术，发展反应速度、灵敏协调能力。）（四）行进间直线运球接力比赛：学生在篮球场的端线上成四路纵队，由每队排头运球绕过标志杆回来传至下一名同学，后面的学生依次进行，以用时短，失误少的小组为优胜组。

4、教学内容涉及人教版第六册小篮球的第二课次，内容为行进间运球三步上篮技术，通过分层辅导、自主尝试和小组互助，层层递进教学重点与难点，让学生在轻松愉快中掌握技能，体验乐趣。教学中考虑男女差异，运用灵活方法，激发学习热情，提升自主和互助学习能力，促进学生全面发展。

5、小学篮球运球说课稿1 教材本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。

3、要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。（设计意图：通过原地高、低运球，让学生熟悉球性，提高控球能力。）（三）行进间运球练习：（设计意图：初步掌握行进间运球的基本技术，发展反应速度、灵敏协调能力。

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第一步：运球后跳起接球单脚落地，此时落地的脚为中枢脚，或双脚跳起接住传球单脚落地，此时落地的脚为中枢脚。这两种情况，一种是运球后的三步上篮，另一种是接住传球后三步上篮；第二步：跳起中枢脚后非中枢脚落地；第三步：跳起非中枢脚后球出手后落回地面。

调整好步伐。行进间上篮前一定要调整好步伐，步幅不要忽大忽小，要稳住脚步，就像平常小跑一样，这样才能做好三步上篮的准备。控制速度。行进间的上篮对速度是有要求的，不可过快或者过慢。一般匀速比较好，但有人防守时例外，为了晃过对方可能会加速前进，但尽量在找准机会的前提下。

三步上篮步骤如下：右脚跨出一大步的同时接球。然后左脚跨出一小步并用力蹬地起跳。紧接着右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧上方。腾空后，当身体接近最高点时，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食指和中指用力拨球，通过指端将球投出。将球投出后，两脚同时落地。篮球三步上篮的动作完毕。

1、《篮球运球》说课稿1 说教材（一）、教材简析篮球教材一般包括脚步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。本课授课的对象是小学生。教学的主要内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。

2、小学篮球运球说课稿1 教材本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。

3、初中篮球运球说课稿（一）教材分析：教材内容为篮球的运球选自《体育与健康》水平四的教材内容。球类是学生喜爱的运动项目，它是有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术，简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

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